一、教学目标

1. 知识与技能：

学生能够理解并掌握变色龙的基本特征和生活习性。

学生能够通过故事了解动物保护的重要性。

2. 过程与方法：

通过阅读《贪吃的变色龙》的故事，学生能够提高语言表达能力和想象力。

学生在小组讨论中学会合作学习。

3. 情感态度与价值观：

培养学生对自然界的热爱和保护意识。

引导学生树立正确的饮食观念。

二、教学重难点

重点：理解故事内容，认识变色龙的特点。

难点：引导学生思考如何保护生态环境。

三、教学准备

1. 教具：《贪吃的变色龙》绘本、图片资料、多媒体课件等。

2. 学具：彩笔、画纸等绘画工具。

四、教学过程

（一）导入新课

教师展示变色龙的图片，提问：“同学们，你们知道这是什么动物吗？它有什么特别的地方？”激发学生的好奇心，引入课题。

（二）讲授新知

1. 阅读故事《贪吃的变色龙》

教师带领学生一起阅读故事，边读边讲解变色龙的生活习性和特点。

2. 分析故事情节

讨论：为什么变色龙会变得那么大？我们应该怎样对待自然界中的动物？

3. 绘制变色龙

学生根据自己的理解绘制变色龙，并标注其特征。

（三）巩固练习

1. 小组讨论

学生分组讨论如何保护生态环境，每组选出代表发言。

2. 角色扮演

学生扮演变色龙和其他动物，表演一段保护生态的小品。

（四）总结提升

教师总结本节课的学习内容，强调保护自然环境的重要性，并鼓励学生在生活中实践环保行动。

五、作业布置

1. 写一篇关于变色龙的小短文，描述它的特点和你学到的知识。

2. 制作一份保护生态环境的手抄报。

六、板书设计

变色龙特点：身体颜色可变、善于伪装

故事情节：变色龙因贪吃而变大

教育意义：保护生态环境、正确饮食观念

七、教学反思

通过本节课的学习，学生不仅了解了变色龙的特点，还增强了环境保护意识。今后的教学中应继续采用多样化的教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。