教学目标：

1. 知识与能力目标：

学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。

学会生字新词，掌握文章中的重点语句。

能够概括课文的主要内容，并对文章进行简单的分析。

2. 过程与方法目标：

通过自主阅读和小组合作学习的方式，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

在教师引导下，学生学会抓住关键语句，理解文章的思想内涵。

3. 情感态度与价值观目标：

体会高尔基对儿子深深的爱以及教育子女的智慧，激发学生对亲情的感悟。

培养学生关爱他人、乐于奉献的精神品质。

教学重点：

理解课文内容，体会高尔基对儿子的情感以及他对孩子成长的关注。

教学难点：

领悟文章所蕴含的深刻道理，培养学生正确的价值观和人生观。

教学过程：

一、导入新课

1. 教师讲述高尔基的生平事迹，让学生了解这位伟大的文学家，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：“你们知道高尔基的儿子吗？今天我们就来学习一篇关于他们父子情深的文章。”

二、初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2. 检查生字新词的掌握情况，纠正错误发音。

3. 提问：课文主要讲了什么内容？

三、精读课文，深入理解

1. 学习第一部分（第1-3自然段）

（1）教师引导学生朗读这部分内容，思考：高尔基为什么给儿子写信？

（2）讨论交流：高尔基希望儿子成为一个怎样的人？

2. 学习第二部分（第4-6自然段）

（1）学生默读这部分内容，找出描写高尔基儿子行为的句子。

（2）提问：高尔基的儿子做了哪些事情？这些事情体现了他什么样的品质？

3. 学习第三部分（第7-9自然段）

（1）教师指导学生朗读这部分内容，思考：高尔基在信中表达了怎样的情感？

（2）引导学生联系生活实际，谈谈自己对这封信的理解。

四、拓展延伸

1. 组织学生分组讨论：如果你是高尔基的儿子，你会怎么做？

2. 鼓励学生分享自己的家庭故事，感受亲情的温暖。

五、课堂总结

1. 回顾课文内容，强调文章的主题思想。

2. 引导学生将学到的道理应用到日常生活中，做一个有爱心、有责任感的人。

六、布置作业

1. 抄写文中自己喜欢的句子，并写出感悟。

2. 以“我的爸爸”为题，写一篇短文，表达对父亲的感激之情。

板书设计：

高尔基和他的儿子

亲情无价

奉献精神

健康成长

通过本节课的学习，希望同学们能感受到高尔基对儿子的深切关怀，同时也能从中汲取力量，努力成为对社会有用的人。