一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够掌握本课生字词，理解课文内容，了解黄山奇松的特点。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式，引导学生感受黄山奇松的独特魅力，培养学生的观察能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱之情，树立保护自然环境的意识。

二、教学重点难点

重点：理解黄山奇松的特点及其形成原因。

难点：体会作者的情感，激发学生热爱自然的情感。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件、黄山奇松的相关图片或视频资料。

学生准备：预习课文，查找有关黄山奇松的资料。

四、教学过程

（一）导入新课

1. 展示黄山奇松的图片，提问：“同学们，你们知道这是哪里吗？这些松树有什么特别之处？”引导学生观察并发表看法。

2. 引出课题《黄山奇松》，简要介绍黄山及黄山奇松的概况。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，圈画出生字词，借助工具书解决。

2. 教师检查生字词掌握情况，纠正发音错误。

3. 提问：“课文主要写了什么内容？”帮助学生梳理文章脉络。

（三）精读课文，深入探究

1. 细读描写黄山奇松特点的部分，思考：“黄山奇松有哪些特点？”鼓励学生结合具体语句谈自己的理解。

2. 分组讨论：“为什么黄山会有这样的奇松？”引导学生从地理位置、气候条件等方面进行分析。

3. 品味语言：“你觉得文中哪些句子写得最美？为什么？”让学生体会作者用词的准确性和生动性。

（四）拓展延伸

1. 观看黄山奇松的视频资料，进一步感受其壮观景象。

2. 交流分享：“你还知道哪些著名的自然景观？”拓宽学生的知识面。

（五）总结全文

1. 回顾本节课的学习内容，强调黄山奇松的特点及其价值。

2. 鼓励学生爱护自然，争做环保小卫士。

五、作业布置

1. 抄写本课生字词，并造句。

2. 查找其他关于黄山的资料，下节课汇报。

六、板书设计

16《黄山奇松》教学设计

黄山奇松的特点：姿态各异、生命力顽强

形成原因：独特的地理环境和气候条件

情感教育：热爱自然，保护环境

以上就是本次的教学设计，希望能帮助学生更好地理解和欣赏黄山奇松这一自然奇观。