一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够正确朗读课文，理解“吃水不忘挖井人”的含义，并能用自己的话讲述故事。

2. 过程与方法：通过小组合作学习和角色扮演的方式，提高学生的语言表达能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对革命先辈的敬仰之情，培养他们懂得感恩的良好品质。

二、教学重难点

重点：理解“吃水不忘挖井人”的深刻内涵；学会感恩，珍惜来之不易的生活。

难点：将抽象的思想转化为具体行动，让学生在生活中实践感恩精神。

三、教学准备

多媒体课件、相关图片资料、小黑板等。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于红军长征的小视频，引出课题《吃水不忘挖井人》。提问：“同学们，你们知道这个故事讲的是什么吗？它告诉我们一个怎样的道理呢？”引导学生思考并回答。

（二）初读感知

1. 学生自由朗读课文，圈画出生字词。

2. 教师范读，纠正发音错误。

3. 分组朗读，检查朗读效果。

（三）深入探究

1. 组织学生讨论：“为什么说‘吃水不忘挖井人’？”鼓励学生结合生活实际发表看法。

2. 展示相关历史背景图片，帮助学生更好地理解故事发生的环境。

3. 角色扮演：让学生分别扮演挖井人和喝水的人，模拟对话情景，加深对课文内容的理解。

（四）拓展延伸

1. 请学生讲述自己身边类似的故事，分享感受。

2. 引导学生思考如何在日常生活中践行感恩之心。

五、课堂总结

回顾本节课所学内容，强调“吃水不忘挖井人”这一精神的重要性，并鼓励学生将其落实到实际行动中去。

六、布置作业

写一篇短文，题目为“我心中的英雄”，谈谈你心目中的英雄以及他/她对你产生的影响。

七、教学反思

这节课总体上达到了预期的教学目标，学生们积极参与讨论，课堂气氛活跃。但在角色扮演环节，部分学生表现得不够自然，今后可以提前安排更多练习时间。此外，在后续教学中还需加强学生对文本深层次意义的理解，使他们在情感上产生共鸣。