在初秋的晨光中，我们翻开语文书，迎来了鲁迅先生笔下的《少年闰土》。这篇课文选自鲁迅的小说《故乡》，是六年级语文上册的重要内容之一。通过预习这个章节，我们可以感受到鲁迅对童年生活的回忆以及对社会现实的深刻思考。

首先，在阅读之前，我们需要了解一些背景知识。鲁迅是中国现代文学史上一位伟大的作家，他的作品常常反映了当时的社会状况和人民的生活状态。《故乡》是他的一部经典小说，讲述了作者回到阔别多年的故乡时所见所闻，以及由此引发的种种感慨。

接下来，让我们来熟悉一下《少年闰土》的主要内容。课文通过“我”的视角，描述了与少年闰土相识、相处的过程。闰土是一个活泼开朗、聪明能干的孩子，他教会“我”许多新鲜有趣的事情，比如雪地捕鸟、海边拾贝等。这些活动不仅展示了闰土丰富的想象力和动手能力，也体现了农村孩子纯真的天性和对自然的热爱。

为了更好地理解课文，建议同学们可以尝试以下几种方法进行预习：

1. 朗读全文，注意生字词的发音和句子的停顿。

2. 思考文中提到的各种事物及其象征意义，例如月亮代表希望，猹则可能隐喻某种危险或挑战。

3. 比较“我”和闰土的性格差异，探讨两人之间的友谊是如何建立起来的。

4. 联系实际生活，想想自己是否有类似的经历或者遇到过类似的伙伴。

此外，还可以查阅相关资料，了解更多关于鲁迅创作此篇作品时的历史背景和社会环境。这有助于加深我们对文本的理解，并激发进一步探究的兴趣。

最后，请记住，《少年闰土》不仅仅是一篇描写友情的文章，它还蕴含着更深邃的思想内涵。通过对这篇文章的学习，我们不仅能提高语文素养，还能学会珍惜人与人之间真挚的情感联系。希望大家能够在接下来的学习过程中有所收获！