一、指导思想

本学期我们将以部编版一年级《道德与法治》教材为依据，结合学生的实际生活经验，通过生动有趣的形式引导学生认识自我、尊重他人、热爱集体、爱护环境。课程设计注重培养学生的道德判断能力和社会责任感，使他们在成长过程中逐步树立正确的价值观和行为准则。

二、教材分析

《道德与法治》作为一门综合性学科，涵盖了社会交往、法律常识等多个方面内容。教材以贴近儿童生活的主题为主线，设置了“我是谁”、“我们在一起”等单元，旨在帮助孩子建立初步的社会认知体系。每个单元都配有丰富的图片资料和互动活动，便于教师组织课堂讨论或实践活动。

三、教学目标

1. 认识自己，了解自己的兴趣爱好及长处；

2. 学会基本的人际交往技巧，如礼貌待人、分享合作等；

3. 培养环保意识，懂得珍惜自然资源；

4. 初步了解国家的一些基本制度，增强爱国情感。

四、具体措施

1. 采用情境教学法，创设真实的生活场景让学生参与其中；

2. 多媒体辅助教学，利用视频短片等形式增加课堂趣味性；

3. 定期开展班级主题活动，比如“我是小小环保卫士”等；

4. 鼓励家长共同参与到孩子的学习中来，形成家校合力。

五、评价方式

采取多元化评价机制，既关注学生的学习成果，也重视其学习过程的表现。可以通过观察记录、作品展示等多种形式对学生进行全面评估，并及时给予反馈建议。

总之，在新学期里，我们将秉持以人为本的原则，用心呵护每一位学生的健康成长，努力营造一个充满爱与智慧的学习氛围！