一、指导思想

在新课程改革的大背景下，本学期我们将继续以《道德与法治》教材为依据，结合学校实际情况和学生特点，致力于培养学生的道德素养和法治意识。通过系统的教学活动，帮助学生树立正确的价值观，增强社会责任感，促进其全面发展。

二、教材分析

部编版四年级下册《道德与法治》教材内容丰富多样，涵盖了家庭生活、校园生活以及社会生活的多个方面。教材注重理论与实践相结合，通过案例分析、情景模拟等形式引导学生思考和解决问题。此外，教材还特别强调了法律知识的普及，使学生从小树立法治观念。

三、学情分析

四年级的学生正处于身心发展的关键阶段，他们对新鲜事物充满好奇，同时也具备了一定的自主学习能力。然而，部分学生在道德认知和社会责任感方面仍需加强引导。因此，在教学过程中需要采取灵活多样的方法，激发学生的学习兴趣，同时注重因材施教。

四、教学目标

1. 知识目标：掌握基本的道德规范和法律常识，了解公民权利与义务。

2. 能力目标：提高学生的自我管理能力和团队合作精神，培养批判性思维。

3. 情感态度目标：培养学生热爱祖国、尊重他人、爱护环境的情感态度。

五、教学措施

1. 情境创设：利用多媒体课件、图片、视频等资源创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣。

2. 实践活动：组织丰富多彩的社会实践活动，如志愿服务、社区调研等，让学生在实践中学习和成长。

3. 小组合作：鼓励学生分组讨论问题，培养他们的沟通协作能力。

4. 家校共育：加强与家长的联系，共同关注孩子的成长过程，形成教育合力。

六、教学进度安排

| 周次 | 教学内容 | 课时数 |

|------|------------------------------|--------|

| 第1周 | 开学第一课 | 1|

| 第2-3周 | 家庭中的我 | 4|

| 第4-5周 | 校园里的规则 | 4|

| 第6-7周 | 社会中的我们 | 4|

| 第8周| 法律小卫士 | 2|

| 第9-10周 | 环境保护 | 4|

| 第11周 | 我们的朋友——动物 | 2|

| 第12周 | 文明出行 | 2|

| 第13-14周 | 消费者权益保护 | 4|

| 第15周 | 安全伴我行 | 2|

| 第16周 | 复习与总结 | 2|

七、评价方式

采用多元化的评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、实践活动成果展示等。注重过程性评价与结果性评价相结合，全面反映学生的学习状况和发展水平。

八、总结

本学期的教学工作将以培养学生的道德品质和法治意识为核心，通过精心设计的教学活动和科学合理的评价机制，努力实现预期的教学目标。希望在全体师生的共同努力下，能够取得良好的教学效果，为学生的健康成长奠定坚实的基础。

以上是本学期的《部编版四年级下册道德与法治教学工作计划》，请各位老师根据实际情况进行调整和完善。让我们携手共进，为孩子们的美好未来而努力！