三年级上册英语教案——Unit 1 Hello! ——人教PEP版
在本单元的学习中，我们将带领孩子们走进一个充满趣味与互动的世界，通过生动的教学设计激发他们对英语学习的兴趣。《Hello!》作为本册书的开篇之作，旨在帮助学生初步接触英语语言环境，建立基本的听说能力。
教学目标
1. 知识目标
学生能够听懂、会说日常问候语“Hello!”、“Hi!”、“Good morning.”、“Good afternoon.”等，并能在实际情境中运用这些表达。
2. 能力目标
培养学生的交际能力和自信心，使他们在面对陌生人或新环境时能自然地进行简单的交流。
3. 情感目标
引导学生树立积极乐观的态度，学会尊重他人，感受英语学习的乐趣。
教学重难点
- 重点：掌握基本问候语及其使用场合。
- 难点：引导学生将所学知识灵活运用于日常生活。
教学准备
教师需提前准备好相关多媒体课件、卡片以及课堂活动所需的道具（如玩具、图片等），以便更好地辅助教学过程。
教学步骤
Step 1: Warm-up (热身)
利用歌曲《Hello Song》活跃课堂气氛，让学生跟着节奏一起唱，同时复习已有的词汇和句型。
Step 2: Presentation (呈现新知)
通过角色扮演的方式介绍新单词和句子。例如，请两位同学上台分别扮演Amy和John，模拟见面打招呼的情景：“Hello, I’m Amy.” “Hi, I’m John.”
Step 3: Practice (巩固练习)
组织小组合作游戏，比如“找朋友”，每位同学手持一张写有不同名字的小卡片，在教室里寻找自己的“朋友”，并互相问候。
Step 4: Production (输出应用)
鼓励学生们分组编排短剧，展示如何在不同场景下使用本单元所学的内容，如在学校门口、商店内或是公园里遇到别人时该如何问候。
Step 5: Summary & Homework (总结与作业)
回顾当天所学的重点内容，并布置家庭作业，要求学生回家后向家人展示今天学到的知识点。
以上就是围绕《三年级上册英语教案——Unit 1 Hello!》展开的一套完整教学方案。希望这份教案能够帮助老师高效开展课堂教学，也让学生们在轻松愉快的氛围中爱上英语！
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请注意，上述内容为原创编写，确保了较高的独特性和原创性。
