活动目标：

1. 增强幼儿的安全意识，学会保护自己。

2. 掌握基本的安全知识，如不跟陌生人走、不随意触摸危险物品等。

3. 培养幼儿的自我保护能力，形成良好的生活习惯。

活动准备：

1. 图片或视频资料：展示生活中常见的安全隐患（如插座、热水壶、尖锐物品等）。

2. 安全标志卡片：包括禁止触摸、小心烫伤、注意安全等图标。

3. 小道具：模拟日常场景中的物品，如玩具电话、书包等。

活动过程：

一、导入部分（5分钟）

- 教师通过提问引导幼儿思考：“小朋友们，你们知道在幼儿园里应该注意些什么吗？”

- 展示一些简单的安全标志图片，请幼儿尝试说出它们的意思。

二、主体部分（20分钟）

1. 认识安全标志：

- 教师逐一出示安全标志卡片，讲解每个标志的意义，并让幼儿模仿动作或声音表达理解。

2. 情景模拟游戏：

- 设置几个小场景，例如“放学时家长接你回家”、“遇到陌生人敲门”等，邀请小朋友扮演角色进行互动。

- 强调不要随便接受陌生人的礼物或者跟他们走。

3. 学习急救知识：

- 介绍简单的伤口处理方法，比如轻微擦伤如何清洗消毒。

- 使用道具演示正确洗手步骤，强调勤洗手的重要性。

三、总结分享（10分钟）

- 邀请几位表现积极的小朋友上台讲述今天学到的内容。

- 教师总结本次活动的重点，并鼓励孩子们将所学应用到实际生活中去。

延伸活动建议：

- 组织一次家庭作业，让孩子和父母一起寻找家里的安全隐患点，并提出改进建议。

- 每周安排一次主题讨论会，围绕不同方面的安全问题展开交流。

通过这样系统化的教学设计，不仅能让孩子们初步建立起对安全的认知框架，还能促进其与同伴之间的沟通合作能力，为今后的成长打下坚实的基础。