2023最新四年级《呼风唤雨的世纪》教学设计优

在当今这个科技飞速发展的时代，《呼风唤雨的世纪》这篇课文不仅展现了人类通过科学技术改变世界的壮丽画卷，更激发了学生对科学的兴趣与热爱。为了更好地引导四年级的学生理解课文内容，并培养他们的科学素养，特制定以下教学设计方案。

教学目标

1. 知识与能力：学生能够正确朗读课文，理解“呼风唤雨”这一成语的深层含义；掌握文中提到的主要科学技术及其应用。

2. 过程与方法：通过小组合作学习、课堂讨论等方式，让学生学会分析文章结构，提炼关键信息。

3. 情感态度价值观：感受科技进步带来的便利生活，激发学生探索未知领域的兴趣。

教学重点难点

- 重点：理解“呼风唤雨”的现代意义以及科学技术如何改变了我们的世界。

- 难点：引导学生从具体事例中归纳总结科学技术的作用，并思考未来可能的发展方向。

教学准备

教师需提前准备好相关的多媒体课件，包括视频片段（如卫星发射、互联网发展等）、图片资料等辅助材料，以便直观展示科学技术的魅力。同时，也可以安排一些简单的实验活动来增强学生的动手实践能力。

教学过程

导入新课

利用一段关于天气预报的小视频引入课题，提问：“为什么我们现在可以准确预测天气？”从而自然过渡到课文内容的学习。

初读感知

组织全班同学齐声朗读课文，检查预习情况，纠正发音错误。随后，请几位同学分享自己对于题目“呼风唤雨”的初步理解。

精读感悟

分段落详细讲解课文内容，特别是第二至第五自然段中列举的具体例子（如火箭发射、计算机网络等）。在此过程中，鼓励学生积极发言，谈谈这些技术给日常生活带来了哪些变化。

拓展延伸

结合当前热点话题，比如人工智能、新能源汽车等，让学生尝试展望未来的科技发展趋势，并以小组为单位制作一份简短的报告或海报进行展示。

总结回顾

最后，带领全体学生一起回顾本节课的重点知识点，并强调科学技术的重要性，鼓励大家从小树立远大的理想，长大后为祖国的科技事业贡献力量。

板书设计

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呼风唤雨的世纪

一、初读感知

二、精读感悟

1. 科技成就

2. 生活变革

三、拓展延伸

四、总结回顾

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通过上述教学设计，相信学生们不仅能深刻体会到科学技术的伟大魅力，还能培养出良好的阅读习惯和批判性思维能力。希望每位孩子都能成为新时代的追梦人，在科学的道路上不断前行！

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