活动目标：

1. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养其对节奏和旋律的感受能力。

2. 通过音乐游戏和歌曲学习，提高幼儿的音乐表现力和创造力。

3. 增进幼儿之间的合作意识，体验集体音乐活动的乐趣。

活动准备：

1. 音乐播放设备及适合中班幼儿的音乐曲目。

2. 简单的乐器或自制打击乐器若干。

3. 与音乐主题相关的图片或道具。

活动过程：

一、热身环节（5分钟）

教师带领幼儿进行简单的身体律动，如拍手、跺脚等，伴随轻快的背景音乐，让孩子们感受到音乐的节奏感。

二、音乐欣赏（10分钟）

播放一段优美的儿童歌曲，引导幼儿安静地聆听，并尝试跟随音乐做出相应的动作。教师可以提问：“这首歌曲让你想到了什么？”鼓励幼儿表达自己的感受。

三、歌曲教学（15分钟）

选择一首简单易学的儿歌作为本节课的教学内容。先由教师示范演唱，然后逐步教唱。在教唱过程中，可以通过分句练习、角色扮演等方式增加趣味性，帮助幼儿更好地掌握歌词和旋律。

四、音乐游戏（10分钟）

组织一个简单的音乐游戏，比如“传花瓶”，当音乐停止时，拿着花瓶的小朋友需要站起来表演一个小节目。这个游戏不仅能让孩子们享受音乐带来的快乐，还能锻炼他们的胆量和自信心。

五、总结分享（5分钟）

活动结束前，请几位小朋友分享今天的收获，比如最喜欢哪部分、学到了什么新知识等。教师最后给予积极评价，增强孩子的成就感。

注意事项：

1. 教师应根据班级实际情况调整活动时间，确保每位孩子都有参与的机会。

2. 在整个活动中，注意观察幼儿的情绪变化，及时调整策略以维持良好的课堂氛围。

3. 鼓励家长在家继续陪伴孩子一起听音乐、唱歌谣，形成家园共育的良好局面。

通过这样的音乐活动，不仅可以提升幼儿的艺术素养，还能促进其身心健康发展，为今后的学习生活打下坚实的基础。