在幼儿教育中，故事教学是一种非常有效的教学方式。通过生动有趣的故事，孩子们不仅能学到知识，还能培养他们的想象力和道德观念。今天，我将为大家分享一个关于《小马过河》的教学设计。

一、活动目标

1. 理解故事内容，知道遇到问题要勇敢尝试。

2. 学会用语言表达自己的想法和感受。

3. 培养孩子的自信心和解决问题的能力。

二、活动准备

1. 故事图片或动画视频。

2. 小马、老牛、松鼠等角色的头饰。

3. 河流模型（可以用蓝色布料代替）。

三、活动过程

1. 导入部分

教师可以先给孩子们讲述一个小故事，比如：“有一只小兔子想去对面摘果子，但是中间有一条小河，它该怎么办呢？”以此来激发孩子的好奇心和探索欲。

2. 讲述故事

播放《小马过河》的故事视频或者展示故事图片，引导孩子们观察画面中的细节。教师可以根据画面提问：“小马遇到了什么困难？它是怎么解决的？”

3. 角色扮演

让孩子们戴上小马、老牛、松鼠等角色的头饰，分组进行角色扮演。每个小组可以选择自己喜欢的角色，然后按照故事的情节表演出来。这样不仅能让孩子们更好地理解故事内容，也能锻炼他们的表演能力和团队合作精神。

4. 思考与讨论

表演结束后，组织孩子们一起讨论：“如果你是小马，你会怎么做？为什么老牛和松鼠的意见不一样？我们平时遇到问题应该怎么办？”鼓励孩子们积极发言，分享自己的观点。

5. 总结提升

最后，教师可以总结道：“小马勇敢地尝试了自己认为正确的事情，并且最终成功了。这告诉我们，在面对困难时，不要轻易放弃，要相信自己，勇于尝试。”

四、延伸活动

1. 绘画创作

让孩子们画一幅关于《小马过河》的画面，可以是小马正在过河的情景，也可以是其他想象出来的场景。

2. 家园共育

请家长配合，在家中给孩子讲类似的励志故事，帮助他们树立正确的价值观。

通过以上教学设计，相信孩子们能够深刻体会到《小马过河》所传达的道理，同时也能够在轻松愉快的氛围中学到更多知识。希望每位小朋友都能像小马一样，在成长的路上不断挑战自我，勇往直前！