活动目标：

1. 帮助幼儿了解课间十分钟的意义，培养良好的时间观念。

2. 学会合理安排自己的课间活动，增强自我管理能力。

3. 通过互动游戏和讨论，增进同伴之间的友谊与合作意识。

活动准备：

- 小黑板或白板

- 彩色卡片（写有各种课间活动）

- 音乐播放器及适合课间放松的音乐

活动过程：

一、导入环节（5分钟）

老师可以先提问：“小朋友，在上午的课程结束后，我们都会有一个特别的时间段，你们知道是什么吗？”引导孩子们说出“课间十分钟”。接着讲述课间十分钟的重要性，比如让眼睛休息、身体放松等。

二、认知学习（10分钟）

展示预先准备好的彩色卡片，每张卡片上写着不同的课间活动，如跳绳、画画、讲故事等。请几位小朋友上来选择自己喜欢的卡片，并简单描述自己会选择这个活动的原因。通过这种方式，让孩子们认识到课间活动的多样性以及如何根据个人喜好做出选择。

三、实践体验（15分钟）

播放轻快的音乐作为背景音，组织一场小型的课间活动模拟。例如设置几个角落，分别进行跳绳比赛、拼图游戏、角色扮演等活动。鼓励每个孩子都参与进来，并注意观察他们在活动中是否能够遵守规则、友好相处。

四、总结分享（10分钟）

活动结束后，集合所有小朋友坐在一起，让他们分享今天的感受。可以问：“你觉得今天的课间活动怎么样？你喜欢哪些部分？”同时也可以提出一些问题，比如“如果下一次还有课间十分钟，你会怎么规划自己的时间？”以此来强化他们对时间管理和人际交往的认识。

活动延伸：

回家后，请家长协助记录一天中孩子在课间的实际表现，并鼓励孩子尝试新的课间活动，进一步丰富他们的生活经验。

通过这样一个生动有趣的活动，不仅能让大班的孩子们更好地理解课间十分钟的价值所在，还能促进他们的身心健康发展，为今后的学习生涯打下坚实的基础。