在幼儿园的教学活动中，语言游戏是激发幼儿兴趣、锻炼语言表达能力的重要方式之一。今天，我们将通过一个有趣的绕口令——“四和十”，帮助孩子们练习发音，提升语言流畅性。

活动目标：

1. 掌握发音技巧：让孩子熟练区分并正确发出“s”和“sh”的音。

2. 增强语言节奏感：通过重复练习，培养孩子的语言节奏感和记忆力。

3. 提高专注力与自信心：在轻松愉快的游戏氛围中，增强孩子参与活动的积极性。

准备工作：

- 绕口令卡片：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。”

- 小鼓或铃铛（用于节奏控制）。

- 图片展示：如数字图片（4、10、14、40），以及相关实物图片（如四个苹果、十个梨子等），帮助孩子更好地理解数字概念。

教学过程：

一、热身导入

教师先带领小朋友做简单的发声练习，比如“啦啦啦”、“咕噜咕噜转”，让孩子们放松喉咙，为接下来的学习做好准备。然后提问：“小朋友们，你们知道‘四’和‘十’这两个字怎么读吗？”引导他们注意这两个字的发音差异。

二、学习绕口令

1. 初次聆听

教师清晰地朗读绕口令：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。”请孩子们跟着一起复述，鼓励他们大胆尝试。

2. 分解练习

将绕口令分成几个部分进行单独练习：

- “四是四，十是十”

- “十四是十四”

- “四十是四十”

每部分都配以动作演示，例如用手比划数字，或者模仿物品的数量变化，使学习更加生动有趣。

3. 整体串联

当孩子们熟悉了每个部分后，再将它们连起来完整地说一遍。可以配上节奏，比如用小鼓敲击节拍，帮助孩子找到韵律感。

三、互动游戏

设计一些小游戏来巩固所学

- 找朋友：将写有不同数字的小卡片发给每位小朋友，请他们根据教师的要求找到对应数量的朋友站在一起。

- 接力赛：分组进行绕口令比赛，看哪一组说得又快又好。

四、总结分享

最后，邀请几位表现突出的小朋友上台展示他们的成果，并给予表扬和奖励，激励其他孩子积极参与。

家庭延伸：

回家后，家长也可以陪孩子一起练习这个绕口令，还可以创造更多类似的句子，比如“七加三等于十”，进一步巩固发音技巧。

通过这样的活动，不仅能让孩子们感受到学习的乐趣，还能有效促进他们的语言发展和社会交往能力。希望每一位小朋友都能在这堂课中学有所获！