一、活动目标

1. 培养幼儿良好的行为习惯，如礼貌用语、排队等候等。

2. 让幼儿了解基本的社会礼仪规范，提高他们的社会适应能力。

3. 通过互动游戏和故事讲述，激发幼儿学习礼仪的兴趣。

二、活动准备

1. 准备一些关于礼仪的小故事或动画视频。

2. 制作简单的礼仪卡片，上面写有礼貌用语如“请”、“谢谢”、“对不起”等。

3. 配备适合角色扮演的道具，比如医生帽、厨师服等。

三、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

- 教师可以先给孩子们讲一个小故事，比如小兔子在公园里如何与别的动物相处的故事，引出今天的主题——文明礼仪。

2. 讲解环节（10分钟）

- 教师向幼儿介绍什么是文明礼仪，并举例说明日常生活中的礼貌行为，例如见到长辈要问好，吃饭时不抢食等。

- 展示礼仪卡片，带领孩子们一起读出上面的礼貌用语，并鼓励他们尝试在生活中使用这些词语。

3. 互动游戏（15分钟）

- 设计一个简单的角色扮演游戏，让孩子们分别扮演不同的角色，比如顾客和服务员，模拟购物场景，体验礼貌交流的重要性。

- 还可以通过“找朋友”游戏，让孩子找到持有相同礼貌用语卡片的朋友，增进彼此间的沟通与合作。

4. 总结分享（5分钟）

- 让每位小朋友分享今天学到的一个新礼仪知识或者感受，教师给予积极评价，强化正面引导。

四、延伸活动

- 在日常生活中持续关注孩子的表现，及时表扬那些展现出良好礼仪的孩子。

- 家长也可以参与到活动中来，在家中营造一个充满礼貌的家庭氛围。

通过这样的主题活动，不仅能够帮助幼儿树立正确的价值观，还能让他们在愉快的氛围中学会如何做一个懂礼貌的好孩子。