一、导入新课

师：同学们，今天我们来学习一篇童话故事《皇帝的新装》，这篇故事出自丹麦著名作家安徒生之手。安徒生是世界著名的童话大师，他的作品深受全世界人民的喜爱。那么，今天我们就一起来看看这个关于皇帝和新装的故事吧！

二、整体感知

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，理解词语的意思，并思考以下问题：

1. 故事的主要人物有哪些？

2. 故事发生的时间、地点是什么？

3. 故事的起因、经过、结果分别是什么？

（学生朗读课文，教师巡视指导）

三、深入分析

师：通过刚才的朗读，我们对文章有了初步的认识。现在让我们更深入地探讨一下故事中的细节。

1. 故事中的人物形象如何？

（引导学生从语言描写、行为描写等方面分析）

2. 故事中哪些地方体现了夸张的手法？

（引导学生找出具体例子并讨论其作用）

3. 故事的主题是什么？

（引导学生结合生活实际谈谈自己的感受）

四、课堂讨论

师：大家对这篇文章有什么疑问或者想法吗？我们可以一起交流一下。

（学生发言，教师适时引导）

五、总结提升

师：通过今天的学习，我们不仅了解了《皇帝的新装》这个有趣的故事，还明白了其中蕴含的道理。希望同学们在今后的学习生活中能够保持一颗纯真的心，敢于质疑，勇于追求真理。

六、作业布置

1. 把《皇帝的新装》改写成一个小剧本，下节课表演。

2. 阅读安徒生的其他童话作品，选择一篇进行简要介绍。

以上就是今天的课程内容，希望大家有所收获！