教学目标：

一、知识目标：

1. 理解中国在全球化背景下面临的主要机遇。

2. 掌握中国在发展过程中遇到的主要挑战。

3. 学会分析中国如何抓住机遇、应对挑战。

二、能力目标：

1. 培养学生搜集信息的能力，通过网络、书籍等途径了解中国在国际舞台上的地位和角色。

2. 提高学生的逻辑思维能力和问题解决能力，能够对具体的案例进行分析并提出解决方案。

3. 锻炼学生的口头表达能力和书面写作能力，鼓励他们分享自己的观点，并以书面形式记录下来。

三、情感态度价值观目标：

1. 增强学生的民族自豪感，认识到中国在全球化进程中取得的巨大成就。

2. 树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的社会责任感和使命感。

3. 鼓励学生关注社会热点问题，积极参与社会实践，为建设更加美好的社会贡献自己的一份力量。

教学重点：

1. 中国在全球化背景下面临的主要机遇。

2. 中国在发展过程中遇到的主要挑战。

教学难点：

1. 如何引导学生正确看待中国的发展机遇与挑战。

2. 如何培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。

教学过程：

导入新课（5分钟）

教师可以通过提问的方式引入本节课的主题：“同学们，你们知道中国现在在全球的地位吗？你觉得中国在国际舞台上扮演着什么样的角色？”激发学生的兴趣，引发思考。

讲授新课（30分钟）

1. 全球化带来的机遇

- 经济全球化促进了国际贸易的发展，为中国带来了广阔的市场空间。

- 科技创新推动了产业升级，提高了生产效率。

- 文化交流增进了不同国家之间的相互理解和尊重。

2. 发展中的挑战

- 国际竞争日益激烈，需要不断提升自身竞争力。

- 资源环境压力增大，必须坚持可持续发展战略。

- 社会矛盾凸显，需加强社会治理体系建设。

课堂讨论（15分钟）

将全班分成若干小组，每组围绕一个具体议题展开讨论，如“一带一路倡议对中国的影响”、“人工智能技术的发展给就业带来的冲击”等。各组选派代表发言，分享讨论结果。

总结提升（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调抓住机遇、迎接挑战的重要性，并鼓励学生在生活中积极实践所学知识。

作业布置

1. 搜集有关中国参与全球治理的相关资料，撰写一篇短文谈谈你的看法。

2. 结合个人经历或身边事例，思考如何在日常生活中体现社会责任感。

板书设计

部编版道德与法治九年级下册：中国的机遇与挑战

- 全球化带来的机遇

经济全球化

科技创新

文化交流

- 发展中的挑战

国际竞争

资源环境压力

社会矛盾

以上就是本节课的教学设计方案，希望各位同学能够在学习中收获满满！