15《田忌赛马》教学设计之二

《田忌赛马》是人教版小学语文教材中的一篇经典课文，它通过一个历史故事向学生展示了智慧与策略的重要性。这篇课文不仅具有浓厚的文化底蕴，还蕴含着深刻的教育意义。为了让学生更好地理解故事内容并从中汲取智慧，本次教学设计将从以下几个方面展开。

一、导入新课

在课堂开始时，可以通过提问的方式激发学生的兴趣：“同学们，你们知道赛马吗？如果让你选择赛马的方式，你会怎么安排？”这样的问题能够引导学生思考比赛中的策略问题，为接下来的学习做好铺垫。

接着，教师可以讲述《田忌赛马》的故事背景，简要介绍战国时期的历史环境以及田忌和齐威王之间的关系，帮助学生建立初步的认知框架。

二、文本解读

1. 初读感知

让学生自由朗读课文，标记生字词，并尝试用自己的话概括故事大意。这一步骤旨在培养学生的自主学习能力。

2. 精读分析

引导学生细读课文，重点关注田忌两次赛马的过程及结果。可以设置小组讨论环节，让同学们分享自己的看法：“为什么第一次田忌输了？第二次他又赢了呢？”通过讨论，学生能够更深入地理解故事情节及其背后的逻辑。

3. 角色扮演

组织学生进行角色扮演活动，分别饰演田忌、齐威王和其他相关人物。通过模拟对话和场景再现，增强学生对文本的理解，并锻炼他们的表达能力和团队合作精神。

三、拓展延伸

1. 思维训练

提供类似的情境题目（如“如何用有限资源赢得比赛”），鼓励学生运用所学知识提出解决方案，进一步强化他们的逻辑思维能力。

2. 文化渗透

结合中国传统文化，介绍其他类似的智谋故事（如“围魏救赵”、“草船借箭”等），拓宽学生的视野，让他们感受到中华文化的博大精深。

四、总结升华

最后，教师可以总结本节课的重点内容，并强调“智慧胜于蛮力”的道理。同时，也可以激励学生在生活中遇到困难时保持冷静，善于动脑筋寻找解决办法。

以上就是本次教学设计的主要内容。希望通过这样的方式，能让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升综合素质。