教学目标：

1. 知识目标：通过故事理解太阳的基本特征，知道太阳是发光发热的。

2. 能力目标：培养幼儿的语言表达能力和想象力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲，增强环保意识。

教学准备：

- 小兔子、红灯笼、萝卜等道具图片或实物。

- 有关太阳的小视频或者动画片段。

- 幼儿用书《小兔子找太阳》。

教学过程：

一、导入活动

1. 提问引入：老师可以先问小朋友：“你们见过太阳吗？它是什么样子的？”引导孩子们回忆并描述自己看到的太阳。

2. 展示图片：出示小兔子的图片，告诉孩子们今天我们要讲一个关于小兔子的故事——《小兔子找太阳》。

二、欣赏故事

1. 完整听故事：播放《小兔子找太阳》的故事录音，让孩子们安静地聆听，初步感受故事情节。

2. 分段讲解：结合幼儿用书，逐段讲述故事内容，并配合使用道具（如红灯笼）帮助孩子更好地理解故事中的情节。

三、互动讨论

1. 角色扮演：邀请几位小朋友分别扮演小兔子、红灯笼等角色，重现故事中的场景，加深孩子们对故事的理解。

2. 问题探讨：引导孩子们思考为什么小兔子一开始会把红灯笼误认为太阳？最后它是怎么找到真正的太阳的？

四、延伸活动

1. 手工制作：组织孩子们一起动手制作简单的太阳模型，比如用黄色纸剪出圆形，贴上光芒状的线条。

2. 绘画创作：鼓励孩子们画出他们心目中的太阳，并分享他们的作品。

五、总结回顾

再次强调太阳的特点以及故事传递的信息，鼓励孩子们在生活中多观察自然现象，保持好奇心。

活动反思：

通过这次活动，不仅让孩子们学习到了关于太阳的知识，还锻炼了他们的语言表达能力和动手操作能力。同时，也增进了师生之间的互动交流，为今后的教学积累了宝贵的经验。

以上就是本次《中班故事《小兔子找太阳》教案》的内容，希望能为您的教学工作提供一些参考！