阅读是学习语文的重要组成部分，也是提升语言表达能力和思维能力的关键环节。对于六年级的学生来说，培养良好的阅读习惯和理解能力尤为重要。下面是一篇适合六年级学生的阅读材料及其参考答案，旨在帮助学生在实践中提高阅读水平。

阅读材料：

小溪的诉说

我是一条清澈的小溪，从山间蜿蜒而下。每天清晨，当第一缕阳光洒在我的水面上时，我便开始了一天的旅程。

一路上，我遇到了许多朋友：欢快的小鱼、调皮的小虾，还有那些五彩斑斓的鹅卵石。它们陪伴着我，让我的旅途不再孤单。然而，有时候也会有一些不速之客——塑料袋、饮料瓶等垃圾被风吹进我的怀抱。这些不速之客让我感到痛苦，因为它们不仅污染了我的身体，还伤害了我的朋友们。

尽管如此，我还是坚持向前流淌。因为我相信，只要大家共同努力，总有一天，我能重新变得干净明亮。我希望用自己的行动告诉每一个人：保护环境，从身边的小事做起。

当我终于汇入那片广阔的湖泊时，我感到无比欣慰。虽然我的旅程结束了，但我的心愿还在继续——希望更多的人能够珍惜大自然赋予我们的美好礼物。

问题与答案：

1. 小溪的朋友有哪些？

答案：小鱼、小虾和鹅卵石。

2. 为什么小溪会感到痛苦？

答案：因为塑料袋、饮料瓶等垃圾进入了小溪，污染了它的身体并伤害了它的朋友们。

3. 小溪的愿望是什么？

答案：小溪的愿望是希望大家共同努力，保护环境，让大自然变得更加美好。

4. 通过这篇短文，你学到了什么？

答案：我们应该爱护环境，从小事做起，比如不乱扔垃圾，保护河流、湖泊等自然资源。

以上内容旨在通过生动的故事激发学生的想象力，并引导他们关注环境保护的重要性。希望同学们在完成阅读练习的同时，也能将所学应用到日常生活中去。