在日常的学习过程中，阅读理解是一项非常重要的技能。它不仅能帮助学生提升语文素养，还能培养逻辑思维能力和语言表达能力。为了帮助六年级的学生更好地掌握这一技能，下面将提供一道精心设计的阅读题目及其详细解答。

阅读材料：

春天来了，大地焕发出勃勃生机。田野里，油菜花金黄一片，像铺了一层金色的地毯；小溪边，柳树抽出嫩绿的新芽，微风拂过，柳枝轻轻摇曳，仿佛在向人们招手问好。鸟儿们也忙碌起来，它们或在枝头欢唱，或在天空翱翔，为这幅生动的画面增添了无限活力。

村子里的孩子们最喜欢这个时候了。他们脱下厚重的棉衣，换上轻便的春装，在田野间追逐嬉戏。有的孩子还带着风筝，在空旷的地方放飞梦想。蓝天白云下，五彩斑斓的风筝随风飘荡，与孩子们的笑声交织在一起，构成了一幅美丽的画卷。

问题：

1. 这篇短文描写了哪个季节的景象？

2. 短文中提到了哪些具体的自然景物？

3. 孩子们在这个季节里做了些什么？

答案：

1. 描写的季节：这篇短文描写的是春天的景象。从文中提到的“柳树抽出嫩绿的新芽”、“鸟儿们忙碌起来”以及“孩子们脱下棉衣换上春装”等描述可以判断出是春天。

2. 具体自然景物：短文中提到的具体自然景物包括油菜花（金黄色）、柳树（嫩绿的新芽）、小溪、蓝天和白云。

3. 孩子们的行为：在这个季节里，孩子们脱下棉衣换上了轻便的春装，在田野间追逐嬉戏，并且带着风筝放飞梦想。

通过这样的练习，学生们不仅能够提高自己的阅读理解能力，还能学会如何抓住文章中的关键信息进行分析。希望这份练习对大家有所帮助！如果还有其他问题或者需要进一步指导，请随时提问。