活动目标：

1. 让幼儿了解基本的人际交往礼仪，培养他们的礼貌习惯。

2. 通过情景模拟和互动游戏，让幼儿学会在不同场合使用适当的礼仪表达方式。

3. 增强幼儿的社会适应能力，帮助他们建立良好的人际关系。

活动准备：

- 礼仪图片或卡片（如握手、问好、道谢等）

- 角色扮演所需的小道具（如玩具电话、茶杯等）

- 故事绘本《小熊请客》

活动过程：

一、导入环节（5分钟）

教师可以通过讲故事的方式引入主题。例如讲述《小熊请客》的故事，引导孩子们思考故事中小动物们是如何互相尊重和友好的。

二、认识礼仪（10分钟）

展示一些礼仪图片或卡片，向幼儿介绍不同的礼仪动作及其意义。比如：

- 握手：表示友好和欢迎；

- 问好：见到人时要打招呼；

- 道谢：在接受帮助后要说谢谢。

三、情景模拟（15分钟）

将全班分成小组，每组进行一个小场景的表演。例如：

- 小朋友第一次见面时如何打招呼；

- 吃饭时如何礼貌地请求加菜；

- 接受礼物时如何表达感谢。

每个小组完成后，请其他小朋友评价他们的表现，并提出改进建议。

四、互动游戏（10分钟）

设计一个简单的互动游戏，比如“礼仪接力赛”。教师说出一种礼仪行为，幼儿需要快速做出相应的动作，最先完成的一组获胜。

五、总结分享（5分钟）

请幼儿分享今天学到的礼仪知识，以及他们在游戏中感受到的乐趣。教师可以总结强调礼仪的重要性，并鼓励幼儿在生活中积极实践这些礼仪。

延伸活动：

回家后与家人一起练习今天学到的礼仪，并记录下自己做的好的地方和需要改进的地方。

通过这样的活动，不仅能让幼儿掌握基本的人际交往礼仪，还能让他们在游戏中学习，在实践中成长，为未来的人际关系打下坚实的基础。